一、學(xué)校簡介
鹽城幼兒師范高等?？茖W(xué)校是2016年經(jīng)省政府批準(zhǔn)、教育部備案的公辦全日制專科層次普通高等學(xué)校。由原鹽城高等師范學(xué)校和阜寧高等師范學(xué)校整合組建。學(xué)校肇端于1920年，在抗日烽火的洗禮中逐步成長，建國后不斷發(fā)展壯大，2005、2007年，鹽城魯迅藝術(shù)學(xué)校（華中魯藝傳承校）、鹽城建筑工程學(xué)校先后并入，為學(xué)校發(fā)展注入新的活力。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，文化積淀豐厚，優(yōu)秀人才輩出，先后為社會培養(yǎng)了近10萬名優(yōu)秀人才。
學(xué)校位于鹽城高等職業(yè)教育園區(qū)，現(xiàn)有學(xué)海路（南）、海洋路（北）兩個校區(qū)，占地面積1103畝，設(shè)學(xué)前教育學(xué)院一分院、學(xué)前教育學(xué)院二分院、魯迅藝術(shù)學(xué)院、人文教育學(xué)院、建筑工程學(xué)院和城市管理學(xué)院6個二級學(xué)院和馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院，全日制在校學(xué)生10466人。學(xué)校共有38個專業(yè)，形成了學(xué)前教育、小學(xué)教育、藝術(shù)設(shè)計、建筑工程、旅游管理和大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用六大專業(yè)群，其中學(xué)前教育專業(yè)群為江蘇省高職院校高水平專業(yè)群，藝術(shù)設(shè)計專業(yè)群為江蘇省高職院校高水平專業(yè)群培育點。2018年學(xué)校開始與南京曉莊學(xué)院、鹽城師范學(xué)院等本科高校合作開展分段培養(yǎng)項目。2021年新增設(shè)小學(xué)教育、學(xué)前教育2個“七年貫通培養(yǎng)師范定向生”項目。學(xué)校現(xiàn)有教職員工600多人，其中校內(nèi)專任教師486人，校內(nèi)專人教師中具有研究生學(xué)歷或碩士以上學(xué)位276人，有高級職稱192人。擁有教育部職業(yè)院校教育類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員1人，省優(yōu)秀教學(xué)團隊1個，省“333”工程第三層次培養(yǎng)對象5人，省“青藍工程”培養(yǎng)對象14人。
學(xué)校堅持立德樹人根本任務(wù)，凝練形成了“明德 健行 思源 致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，以 “三品”（品格、品行、品味）大先生和“三心”（誠心、恒心、精心）大工匠的培養(yǎng)理念為引領(lǐng)，塑造具有“誠毅新美?！碧刭|(zhì)的幼專學(xué)子，構(gòu)建了“德性為本、能力為重、實踐為徑、情志為翼”的人才培養(yǎng)模式，不斷進行教育教學(xué)改革，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。近幾年，學(xué)校教師在全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽中獲一等獎1項、三等獎2項；學(xué)生在全國職業(yè)院校技能大賽中獲一等獎1項，三等獎1項；在本、專科院校共同參加的長三角高校師范生和江蘇省高校師范生教學(xué)基本功大賽中獲特等獎3項，一等獎17項；在第十七屆“挑戰(zhàn)杯”江蘇省選拔賽決賽中獲特等獎1項、一等獎1項；在江蘇省大學(xué)生藝術(shù)展演活動中獲特等獎3項，一等獎5項，二等獎3項。我校師生創(chuàng)作演出的大型民族音樂劇《華中魯藝記》獲2020年江蘇省紫金文化藝術(shù)節(jié)戲劇展演活動一等獎。學(xué)校為“全國綠化模范單位”“江蘇省智慧校園示范學(xué)?！薄胞}城市文明單位”“江蘇省平安校園”，是國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（淮劇）人才培養(yǎng)基地。
新時代開啟新征程，新使命呼喚新作為。學(xué)校將以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，牢記“為黨育人，為國育才”初心使命，立足新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，融入新發(fā)展格局，堅定不移走內(nèi)涵式高質(zhì)量高水平發(fā)展道路，加快推進學(xué)校治理能力和治理體系現(xiàn)代化。創(chuàng)新辦學(xué)模式，深化產(chǎn)教融合，培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生、培塑高品格教師、推進高質(zhì)量教育、服務(wù)高水平發(fā)展。在基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)、紅色文化傳承、在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展上體現(xiàn)新?lián)?dāng)、展現(xiàn)新作為，奮力開啟高質(zhì)量發(fā)展新征程,將學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明、更高層次的地方應(yīng)用型高校。
二、招生計劃
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