為進(jìn)一步推進(jìn)國(guó)際交流合作，應(yīng)澳大利亞霍姆斯格蘭學(xué)院的邀請(qǐng)，我校教師代表團(tuán)于7月14日至27日，赴澳大利亞墨爾本進(jìn)行了為期兩周的交流培訓(xùn)。
霍姆斯格蘭學(xué)院是澳大利亞政府授權(quán)的TAFE學(xué)院，也是最早取得ISO9001質(zhì)量體系認(rèn)證的教育機(jī)構(gòu)，能提供近百個(gè)職業(yè)教育和高等教育的培訓(xùn)項(xiàng)目，開(kāi)設(shè)的專業(yè)和我校有高度相關(guān)性。
交流學(xué)習(xí)期間，代表團(tuán)深入了解澳大利亞職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀和 TAFE、VET 職業(yè)教育概況、學(xué)歷資格框架（AQF）、質(zhì)量培訓(xùn)框架、國(guó)家認(rèn)證、職業(yè)教育培訓(xùn)包等內(nèi)容，對(duì)澳大利亞職業(yè)教育體系有了深刻理解，重點(diǎn)關(guān)注了AQF、ASQA和RTO等內(nèi)容。同時(shí)，代表團(tuán)一行還深入學(xué)習(xí)了澳大利亞老年護(hù)理教育對(duì)“以人為本的護(hù)理”和限制性措施的應(yīng)用，并參觀了老年護(hù)理實(shí)訓(xùn)室，對(duì)澳大利亞老年護(hù)理的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)有了全面的了解，認(rèn)識(shí)到在老年護(hù)理中，安全為本、尊重客戶和提供個(gè)性化服務(wù)的重要性。
根據(jù)培訓(xùn)安排，團(tuán)組還實(shí)地參訪霍姆斯格蘭學(xué)院的模擬隧道中心，包括模擬隧道、控制室和培訓(xùn)教室；并體驗(yàn)了模擬隧道中心的VR專業(yè)培訓(xùn)，直觀理解技術(shù)如何輔助安全教育。團(tuán)組還學(xué)習(xí)了牙科教育的理念、課程設(shè)置和創(chuàng)新實(shí)踐課程體系，并參觀了口腔助理實(shí)訓(xùn)室、義齒制作實(shí)訓(xùn)室等專業(yè)實(shí)踐場(chǎng)所，通過(guò)實(shí)地考察，團(tuán)組成員對(duì)模具處理和3D打印技術(shù)在牙科教育中的應(yīng)用有了直觀的認(rèn)識(shí)，并與授課老師積極探索和討論了牙科教育的現(xiàn)實(shí)實(shí)踐。
學(xué)習(xí)期間，雙方就中澳教育體系、醫(yī)療體系的區(qū)別進(jìn)行了充分交流。團(tuán)長(zhǎng)與霍姆斯格蘭學(xué)院副校長(zhǎng)分別代表雙方，為“蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院澳大利亞培訓(xùn)基地”正式掛牌。
本次團(tuán)組出訪澳大利亞霍姆斯格蘭學(xué)院，雖行程短暫，但收獲頗豐。雙方就護(hù)理專業(yè)學(xué)生未來(lái)本科教學(xué)可能性、課程體系架構(gòu)、入學(xué)語(yǔ)言要求、學(xué)生管理等具體內(nèi)容進(jìn)行了圓桌會(huì)議深入討論，雙方均表達(dá)了將進(jìn)一步深入合作的共識(shí)和美好愿望，以提高護(hù)理教育人才質(zhì)量和國(guó)際化教育的發(fā)展愿景，這將為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。代表團(tuán)不僅學(xué)習(xí)了澳大利亞的資格認(rèn)證體系，也拓展了教師國(guó)際化視野，創(chuàng)新吸收了國(guó)際職業(yè)教育理念、教學(xué)思路和教學(xué)管理。團(tuán)組成員紛紛表示將以此學(xué)習(xí)為契機(jī)，繼續(xù)創(chuàng)新教學(xué)方法、提高教學(xué)水平，結(jié)合學(xué)校實(shí)際以及自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
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