培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德和人文素養，掌握較系統的專業知識與專業技能，具備較強保育能力、活動設計與組織能力、實踐反思與自我發展能力， 善于溝通與合作，從事學前教育工作的教師。
就業面向
本專業主要面向托幼機構和其他學前教育機構，以及社區幼教機構、家庭教育咨詢機構、社會辦學機構﹑兒童玩具開發機構﹑兒童書籍出版機構，從事教學與管理工作。
核心課程與實習實訓
1.核心課程
幼兒衛生與保育、兒童發展心理、學前教育學、幼兒文學、學前教育政策法規、學前教育研究方法、特殊兒童發展與學習等。
2.實習實訓
在校內進行幼兒教師口語、幼兒游戲與指導、歌曲演唱、鋼琴與幼兒歌曲伴奏、舞蹈與幼兒舞蹈創編、美術與幼兒美術創作、幼兒行為觀察與引導、幼兒園教育活動設計與實施、幼兒園教育環境創設、教育診斷與幼兒心理健康指導、教學綜合能力等實訓。
在幼兒園﹑托兒所﹑親子園﹑學前班等學前教育機構進行實習。
職業資格證書舉例
幼兒園教師 育嬰師（中級、高級） 保育員（中級、高級） 營養師（中級、高級）
