培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德和人文素養，以及強烈的人文關懷意識、博愛精神和現代特殊教育理念，掌握特殊教育基礎理論和知識，適應特殊兒童教育教學和康復訓練的需要，具備嫻熟的專業技能，從事特殊教育工作的教師。
就業面向
主要面向特殊教育學校、普通學校隨班就讀和特教班、康復機構、殘聯、特教培訓機構， 從事特殊兒童教育教學、康復訓練、服務和管理工作。
核心課程與實習實訓
1.核心課程
教育學、心理學、教育心理學、特殊教育概論、特殊兒童心理與教育、特殊教育學校班級管理、特殊教育學校學科教學法、教育科研方法、特殊兒童康復概論、特殊教育醫學基礎等。
2.實習實訓
在校內進行專業手語、專業盲文、教師口語、行為改變技術、感覺統合訓練、特殊學校課程教材教法、特殊兒童言語與溝通訓練、個別化教育理論與實踐、游戲治療、定向行走等實訓。
在特殊教育學校、普通學校隨班就讀和特教班、康復機構、殘聯、特教培訓機構進行實習。
職業資格證書舉例
教師資格證 中國手語應用能力等級證書
